حل كتاب التربية الفنية أول متوسط ف2 1443

 حل كتاب التربية الفنية أول متوسط ف2 1443


 حل كتاب التربية الفنية أول متوسط ف2 1443



محتويات  حل كتاب التربية الفنية أول متوسط ف2 1443

المقدمة

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد ...
فقد صمم هذا الكتاب الذي بين يديك عزيزي الطالب /ة لإثراء معلوماتك وخبراتك ومهاراتك في مجالات التربية الفنية المختلفة. وهو مرتبط بما تعلمته في دروس التربية الفنية أثناء الفصل الدراسي الأول، وفيه من المعلومات والأنشطة ما يجعله مرجعا أكاديميا هاما. ونجد في محتوى الجزء المخصص للفصل الدراسي الثاني خمش وحدات مرضت على النحو الآتي:
: الوحدة الأولى : مجال الرسم وتتكون من موضوع واحد وهو: فن العمارة في بلادي..
وفي هذه الوحدة يتم التعرف على فن العمارة، وموارد المباني التقليدية والحديثة، وطرق إنشائها، كما أن هناك أنشطة مفيدة يستطيع من خلالها الطالب /سة القيام بالتخطيط والتصميم المبسط، وتخيل التصميمات المناسبة للمباني الحديثة بشكل إبداعي.
: الوحدة الثانية : مجال التشكيل بالخزف. وتتكون من موضوعين رتبا على النحو الآتي: الموضوع الأول : التلوين بالبطانات الطينية . الموضوع الثاني : أساليب الزخرفة بالبطانات وطرق تجفيفها . وفي هذه الوحدة مواضيع إثرائية عن البطانات الطينية وطرق الزخرفة بها، تزيد عن تلك التي درستها في حصص التربية الفنية، كما أن هناك أنشطة مفيدة تستطيع الأسرة بكاملها الاستفادة منها.
: الوحدة الثالثة : مجال أشغال المعادن. وتتكون من موضوع واحد وهو: التلبيس بالآيتان .
 : الوحدة الرابعة : مجال أشغال الخشب، واحتوت على موضوعين على النحو الآتي : الموضوع الأول : الحفر على الخشب . الموضوع الثاني: إطار مبتكر بالوصلات والتعاشيق الخشبية.
وفي هذين الموضوعين الكثير من الأنشطة، التي سوف تثري - بإذن الله - ثقافة الطالب /ة عن عالم الخشب والنجارة، ولا سيما الحفر والحز على الأخشاب اللينة، وإنتاج أعمال نفعية وجمالية، بعمل إطارات مبتكرة والتعرف على الوصلات الخشبية ووظيفة كل منها مما يثري خبرات الطالب /ة.

الوحدة الخامسة : مجال الطباعة، واحتوت على موضوع واحد وهو : طباعة العقد والصباغة. "°
وتتناول طباعة الباتيك بواسطة الربط والعقد، وأساليب الصباغة الفنية، وتوظيف ذلك في إنتاج تكوينات جمالية بواسطة طباعة العقد. يستطيع الطالب /ة أيضا أن يتعرف على نبذة تاريخية عن نشأة هذا الفن الجميل وتطوره، وعن الخامات والأدوات المستخدمة فيه، وعن جمالیات هذا الفن وانتشاره في دول العالم .
إن هذه الوحدات عن مجالات التربية الفنية المختلفة، سوف تقدم جميعها بعدا إثرائيا لم يسبق أن تعلمه الطالب /ة، وتمثل خبرات جديدة ومعلومات إضافية وتطبيقات عملية وأنشطة إثرائية لتعميق الخبرات والمفاهيم التي سبق تعلمها.
المشروع الفصلي: ختمت مواضيع الكتاب بالمشروع الفصلي والذي يهدف إلى تنمية المهارات الإبداعية للطالب /ة، بدمج المجالات الفنية التي تم دراستها خلال الفصل الدراسي لعمل تصاميم إبداعية نفعية تعاونية ذات طبيعة تربوية جمالية.
وفي الختام نسأل الله الكريم أن ينفع طلابنا وطالباتنا بهذا الجهد الذي يهدف إلى تحسين تعلمهم وممارستهم المجالات التعبير الفني المختلفة إنتاجا واستجابة .

الوحدة الأولى
مجال : الرسم

نتوقع من الطالب  في نهاية الوحدة : ومعرفة نبذة تاريخية عن بدايات فن العمارة. ۲) استعراض بعض الأعمال من الحضارات القديمة و معرفة طرق التنفيذ المختلفة . و مناقشة أعمال تقليدية والاستفادة من الموارد المحيطة في بيئة المملكة العربية السعودية . في تنفيذ تصميم المباني مستوحاة من البيئة المحلية. و عرض نماذج من الأبراج والمباني في المملكة العربية السعودية .
تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

الاسمبريد إلكترونيرسالة